Par Mme Pascale BRILLON,

Professeure de Psychologie

à l'Université du Québec à Montréal

[Atelier] La fatigue de compassion et le trauma vicariant : mieux les reconnaitre et mieux s’en protéger


Mme Pascale BRILLON est psychologue clinicienne et professeure au département de psychologie de l’UQA, Université du Québec à Montréal. Elle a reçu en 2022 le Prix Professionnel de l’Ordre des Psychologues du Québec et dirige l’Institut Alpha à Montréal.


Spécialisée dans l’évaluation, le traitement et l’étude du trouble de stress et deuil post-traumatiques, elle traite quotidiennement des victimes d’agressions sexuelles, d’actes de violence, d’accidents de la route, d’accidents au travail et de catastrophes naturelles.


Elle donne des formations à des intervenants à travers le monde et offre aussi régulièrement de la supervision à des cliniciens d’expérience désireux d’améliorer leur pratique clinique.


09:00 - 17:00

Espace Beaulieu

145, rue de Saint-Genès

33000 Bordeaux


Notre travail n’est pas anodin : images traumatiques, réactions émotionnelles intenses, risques suicidaires ou comportements régressifs dramatiques, la détresse de la patientèle peut ébranler tout soignant.


Cette journée de formation se veut aussi une journée de réflexion sur l’impact de ce travail sur nos vies personnelles, familiales, conjugales, sur nos émotions et nos perceptions. Elle vise à développer non pas seulement des habiletés chez le soignant mais une capacité de connaissance et de prise en soin de soi afin qu’il puisse poursuivre ce travail dans le mieux-être. Elle vise à fournir des outils psychologiques afin de prévenir les réactions de détresse chez les intervenants qui sont en contact quotidien avec du matériel potentiellement troublant au plan psychologique.


Elle répondra aux questions suivantes :

  • Comment réagit-on au contact quotidien avec les expériences de violence vécues par notre clientèle ? Quelles sont les réactions normales à de telles expériences ? Celles plus inquiétantes ?
  • Comment reconnaitre les symptômes de Fatigue de Compassion ? Les réactions de Trauma Vicariant ? Quels sont les facteurs qui rendent notre réaction encore plus sévère ?
  • Pourquoi certains patients nous bouleversent-ils plus que d’autres ?
  • De quelle façon, notre travail peut-il affecter nos émotions ? Notre façon de voir le monde, les gens, la société, notre pouvoir de changer les choses ?
  • Comment mieux nous connaître afin de mieux mesurer nos limites ? Que pouvons-nous faire afin de maximiser nos ressources adaptatives et minimiser les impacts négatifs de notre travail ? Comment intégrer les stratégies d’hygiène émotionnelle, d’hygiène cognitive et les auto-soins dans un objectif de mieux-être ?


Bibliographie

 

Livres

  • Brillon, P. (2020). Entretenir ma vitalité d’aidant : Guide de prévention de la fatigue de compassion et de la détresse professionnelle. Éditions de l’Homme.

Articles Scientifiques

  • Brillon, P., Dewar, M., Paradis, A., & Philippe, F. (2023). Associations between self-care practices and psychological adjustment of mental health professionals: a two-wave cross-lagged analysis. Anxiety, Stress, & Coping, 36(5), 603-617. https://doi.org/10.1080/10615806.2023.2178646
  • Brillon, P., Philippe, F.L., Paradis, A., Geoffroy, M-C., Orri, M., Ouellet-Morin, I. (2021).  Psychological Distress of Mental Health Workers During the COVID-19 Pandemic: A Comparison with the General Population in High and Low-Incidence Regions. Journal of Clinical Psychology, 1-20. https://doi.org/10.1002/jclp.23238
  • Dewar, M., Paradis, A. et Brillon, P. (2023). Morally injurious events among aid workers: examining the indirect effect of negative cognitions and self-care in associations with mental health indicators. Frontiers in Psychology, 14, article 1171629. http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1171629.
  • Figley, C.R. (2002). Treating Compassion Fatigue. New-York: Routledge.
  • Fukui, S., Rollins, A., et Salyers, M.P. (2019). Characteristics and Job Stressors Associated with Turnover and Turnover Intention Among Community Mental Health Providers, Psychiatry Online, doi.org/10.1176/appi.ps.201900246.
  • Rothschild, B. avec Rand, M. (2006). Help for the helper: The psychophysiology of compassion fatigue and vicarious trauma. Norton & Company

Format

Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap, sous condition de pouvoir répondre aux problématiques et aux spécificités de chaque personne. Pour toute demande d’information, merci de prendre contact avec le secrétariat (secretariat@irccade.com).

Votre demande sera transmise au Référent Handicap : M. Bertrand LLORET.

Durée : 7 heures sur 1 journée

Horaires : 09h00-13h00 / 14h00 - 17h00

Effectif : De 15 à 35 personnes

Langue : Français

Lieu de formation : Espace Beaulieu - 145, rue de Saint-Genès - 33000 Bordeaux

Le contenu Google Maps ne s'affiche pas en raison de vos paramètres des cookies actuels. Cliquez sur la politique d'utilisation des cookies (Fonctionnels) pour accepter la politique d'utilisation des cookies de Google Maps et visualiser le contenu. Pour plus d'informations, consultez la politique de confidentialité de Google Maps.

A qui s'adresse cette formation ?

Profils des stagiaires :

  • Médecin généraliste
  • Psychiatre, interne en psychiatrie
  • Psychologues
  • Infirmiers hospitaliers exerçant en psychiatrie

Prérequis des stagiaires : Justifier d’une formation initiale en TCC ou ayant validé la 1ère année de Formation EPTHECC

 

Niveau d’entrée : niveau II (licence ou maîtrise universitaire)

Modalité d'entrée en formation : Pas de modalité spécifique


Objectifs pédagogiques

  • Acquérir une information moderne d'un intervenant expérimenté sur un thème d'indication de thérapie comportementale et cognitive.
  • Résoudre avec l'aide d'un superviseur les problèmes rencontrés par les participants au cours des psychothérapies comportementales et cognitives qu'ils pratiquent.

Organisation de la formation

Équipe pédagogique : Pr Pascale BRILLON, Professeure de Psychologie

 

Moyens pédagogiques et techniques

  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques et Étude de cas concrets
  • Jeux de rôle pour apprendre comment pratiquer
  • Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation :
  • Questionnaire de pré-formation
  • Feuilles de présence
  • Formulaires d'évaluation de la formation à la fin de la journée de formation et à distance de la formation

Modalité d'obtention : Pas de modalité spécifique.

A l'issue de la formation, le candidat recevra : Attestation de formation et facture


Tarifs

Membre IRCCADE à jour de la cotisation : 

160 €

 Non-membre IRCCADE :

 220 €

 Membre-étudiant :

 120 €

Inscription dans le cadre de la Formation Médicale Continue (FMC) :

Formation Continue N° 72.33.05475.33

Merci de nous faire parvenir l'attestation de prise en charge de l'employeur

 320 €

 Inscription dans le cadre du Développement Professionnel Continu

(DPC) :

non disponible
pour cet atelier


A télécharger

Dans le cadre de la démarche qualité Qualiopi, une évaluation pré-formation est demandée aux participants sous la forme d'un questionnaire qui leur sera envoyé après inscription.


Délais d'inscription : Inscriptions ouvertes jusqu'à 15 mars 2025, dans la limite des places disponibles

Télécharger
Atelier BRILLON Pascale bulletin inscrip
Document Adobe Acrobat 1.5 MB