Avec le Pr Stéphane BOUCHARD (Québec).

• Conférence du Pr BOUCHARD
• Remise des diplômes de la promotion 2017-2019
• Remise du Prix IRCCADE 2019

« Survol des recherches utilisant la réalité virtuelle en psychothérapie et de leurs implications »

Les applications de la réalité virtuelle ont évolué beaucoup depuis 10 ans. La technologie permet désormais le développement des outils relativement flexibles et très pertinents pour les applications cliniques. La conférence a présenté des exemples pour la thérapie cognitive comportementale des troubles d’anxiété, des dépendances, des troubles alimentaires, des psychoses, de l’autisme, de la schizophrénie et en neurosciences.

L’intégration de l’intelligence artificielle dans ces nouvelles applications a aussi été abordée brièvement. Des pistes d’explications ont été proposées pour comprendre les mécanismes sous-jacents à l’efficacité de la réalité virtuelle pour induire des émotions, pensées et comportements utiles pour les chercheurs et praticiens en psychologie.

La conclusion a abordé des pistes de réflexion sur les implications éthiques et sur l’avenir de la profession.

• Format : 7 heures
• Capacité d'accueil : 35 personnes

« Intégrer la réalité virtuelle dans la TCC des troubles d’anxiété - De la science de l’exposition à l’art de la pratique clinique »

Cet atelier a permis de situer l’usage de la réalité virtuelle dans le cadre général de la TCC des troubles d’anxiété. Un résumé des principes essentiels à maîtriser a été suivi d’une introduction à la réalité virtuelle et son efficacité dans le traitement des troubles d’anxiété. L'atelier a ensuite abordé l’application de la réalité virtuelle pour chaque trouble d’anxiété (quelques études empiriques, présentation du protocole de traitement et nuances cliniques à intégrer) : phobies spécifiques, trouble panique avec agoraphobie, troubles d’anxiété sociale, trouble d’anxiété généralisée, trouble obsessionnel compulsif, et trouble de stress post-traumatique. Plusieurs démonstrations et échanges pratiques avec l’audience ont été réalisées pour illustrer de façon pratique comment procéder. L’atelier a ensuite porté sur les mécanismes qui peuvent expliquer pourquoi la réalité virtuelle s’avère efficace comme outil d’exposition (sentiment de présence et l’intégration multisensorielle) et sur les effets secondaires négatifs pouvant être induits par les immersions en réalité virtuelle (cybermalaises), ainsi que comment tenir compte de ces facteurs lors de l’application de la TCC. Différents environnements virtuels ont été présentés tout au long de la formation et celle-ci s'est terminée sur un aperçu d’autres applications de la réalité virtuelle en TCC (p.ex., addictions et dépendances, gestion de la douleur aiguë, problèmes liés au poids et à l’image corporelle, schizophrénie, etc.).

À la fin de cette formation de 7 heures, les participants auront pu acquérir les connaissances nécessaires pour juger de la valeur empirique de l’exposition en réalité virtuelle, de l’efficacité de la TCC lorsque combinée avec l’exposition en réalité virtuelle, des forces et limites de cette technologie, et des options technologiques disponibles. Ils auront compris les principaux enjeux pratiques et contre-indications potentielles. Finalement, ils auront vu des exemples pratiques de protocole où la TCC tire profit de la réalité virtuelle. Les participants devaient donc par la suite pouvoir utiliser la réalité virtuelle dans leur pratique, s’ils le désirent.